🔢 การรู้จักตัวเลขแสดงจำนวนนับ การรู้จักตัวเลขแสดงจำนวนนับแบบอารบิก แบบเลขไทย และแบบคำตัวหนังสือ นักเรียนจะได้เรียนรู้การแสดงจำนวนนับใน 3 รูปแบบ คือเลขอารบิก (เช่น 1, 2, 3), เลขไทย (เช่น ๑, ๒, ๓) และ คำตัวหนังสือ (เช่น หนึ่ง, สอง, สาม)ช่วยให้เข้าใจความหมายของจำนวนและสามารถเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบต่างๆ ได้อย่างถูกต้องเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ในระดับต่อไป ดาวน์โหลดแบบฝึกได้ฟรี แบบ PDF
🔢 การรู้จักตัวเลขแสดงจำนวนนับ การรู้จักตัวเลขแสดงจำนวนนับแบบอารบิก แบบเลขไทย และแบบคำตัวหนังสือ นักเรียนจะได้เรียนรู้การแสดงจำนวนนับใน 3 รูปแบบ คือเลขอารบิก (เช่น 1, 2, 3), เลขไทย (เช่น ๑, ๒, ๓) และ คำตัวหนังสือ (เช่น หนึ่ง, สอง, สาม)ช่วยให้เข้าใจความหมายของจำนวนและสามารถเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบต่างๆ ได้อย่างถูกต้องเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการเรียนคณิตศาสตร์ในระดับต่อไป ดาวน์โหลดแบบฝึกได้ฟรี แบบ PDF
🔢 การเปรียบเทียบจำนวนไม่เกิน 100 ด้วย =, <, > การเปรียบเทียบจำนวนไม่เกิน 100 ช่วยให้เด็กเข้าใจค่าของตัวเลขสองจำนวน โดยใช้เครื่องหมาย = (เท่ากับ), < (น้อยกว่า) และ > (มากกว่า)เด็กจะได้ฝึกเปรียบเทียบเลขหลักสิบและหลักหน่วย เพื่อหาว่าจำนวนใดมากหรือน้อยกว่าเป็นพื้นฐานสำคัญสำหรับการบวก ลบ และคิดเลขในชีวิตประจำวัน ดาวน์โหลดไฟล์แบบฝึกหัด PDF ฟรี
🔢 การเปรียบเทียบจำนวนด้วยเครื่องหมาย =, <, > จำนวนหลักหน่วย การเปรียบเทียบจำนวนเป็นพื้นฐานสำคัญของคณิตศาสตร์ โดยใช้เครื่องหมาย= (เท่ากับ), < (น้อยกว่า), > (มากกว่า) เพื่อเปรียบเทียบจำนวนสองจำนวนเด็กจะเรียนรู้การนับจำนวนและเปรียบเทียบว่าจำนวนใดมากกว่า หรือน้อยกว่าสามารถใช้ภาพประกอบ เช่น จุด, สิ่งของ หรือเลข เพื่อช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้น ดาวน์โหลดไฟล์แบบฝึก PDF
